Logopeedi tööeesmärk lasteaias
Aidata kaasa lapse kõne-, keele- ja suhtlemisoskuste õigeaegsele arengule, et tagada sujuv igapäevane suhtlus ja valmisolek kooliks. Logopeedi eesmärk on märgata ja toetada last hääldus-, sõnavara- ja kõnemõistmise raskuste korral. Töö toimub läbi mänguliste tegevuste kas individuaalselt või väikestes gruppides. Suurt rõhku pannakse koostööle rühmaõpetajate ja lapsevanematega, et toetada lapse arengut ka väljaspool logopeedi ruumi.
Millega logopeed lasteaias tegeleb?
- Raskused häälikute hääldamisel (erinevate häälikute seade ja kõnesse viimine);
- lapse kõne on raskesti mõistetav (näiteks lapsega vähem kokku puutuvad inimesed ei saa tema sõnadest/lausungitest aru);
- piiratud sõnavaralised oskused (sõnavara ei ole sujuvaks suhtluseks piisav, laps ei leia õigeid sõnu või kasutab asjade tähistamiseks viipeid/helisid);
- raskused lausete moodustamisel (laps kasutab vaid üksikuid sõnu, tema lausungid on ebatäpsed);
- kõne mõistmise raskused (laps ei saa aru verbaalsetest juhistest, jutu sisust, ei suuda püsida vestlusteemades);
- artikulatsiooniaparaadi lihaste toonuse tõstmine või lõdvestamine ning ninahingamise toetamine (erinevad harjutused huultele, keelele, lõuale, põskedele; suuhingamise ilmingute märkamine ja ninahingamise toetamine koostöös vanemate ja teiste spetsialistidega);
- sujuva ja sidusa kõne toetamine (liiga kiire või aeglane kõnetempo, hääletugevuse reguleerimine, kõnetakistused);
- häälikupikkuste eristamine ja kirjaliku kõne eeloskuste kujunemise toetamine (lapsel on raske kuulmise järgi vahet teha, kas sõnas on lühike või pikk häälik – oluline eeloskus lugemiseks, kirjutamiseks);
- märkab lapse söömis- ja neelamisoskusega seotud muresid ja toetab ning annab nõu oskuste kujundamisel (näiteks keele õige asend puhkeolekus ning neelamisel, suurem süljeeritus — lapsel vaja väikest põllekest, rinnaesine on pidevalt märg jne).
Lasteaia logopeedi töövormid
- Laste kõneliste ja keeleliste oskuste arengu hindamine. Mängulised individuaaltegevused.
- Tegevused väikestes rühmades/alarühmades. Lapsevanemate nõustamine ja harjutuskavade koostamine lapse toetamiseks kodus.
- Õpetajate nõustamine ja toetamine rühmategevustes. Koostöö kolleegidega.
Eripedagoogi töö eesmärk.
Eripedagoogi töö lasteaias on suunatud lapse varajasele märkamisele, hindamisele ja süsteemsele toetamisele. Keskendutakse tunnetusprotsesside (taju, mälu, tähelepanu, loogiline mõtlemine) arengu toetamisele ning peenmotoorika ja mänguoskuste kujunemisele. Samuti toetab eripedagoog püsivuse, koostööoskuse ning õppimisega seotud motivatsiooni kujunemist. Toetatakse lugemise, kirjutamise ja arvutamise eeloskuste ning iseseisvate õpioskuste arengut.
Millega eripedagoog tegeleb?
- Lapse tugevuste ja toevajaduste välja selgitamisega;
- lapse tunnetusprotsesside (taju, mälu, mõtlemine, tähelepanu) hindamise ja arendamisega;
- õppetegevuste kohandamisega lapsele sobivaks; peenmotoorika oskuste arendamisega;
- mängu- ja sotsiaalsete oskuste kujundamisega; kõne arengu toetamisega.
Eripedagoogi töövormid.
- Individuaaltöö: tegevused lapsega üks ühele.
- Töö alarühmas: töö väikestes gruppides. Alarühmad moodustatakse sarnaste arenguvajaduste põhjal.
- Töö rühmas (lõimitud tegevus): lapse toetamine rühmas tegevuste ajal (nt mäng, õppetöö jne).
- Koostöö rühma meeskonnaga: rühmameeskonna nõustamine, soovituste jagamine õpikeskkonna kujundamisel.
- Koostöö lapsevanematega: lapsevanemate nõustamine, koduste toetusvõtete soovitamine ja tagasiside andmine.
- Võrgustikutöö: koostöö teiste tugispetsialistidega, lasteaia juhtkonnaga ning vajadusel koolivälise nõustamismeeskonnaga (Rajaleidja).
Logopeedi tööeesmärk lasteaias.